v školskom roku 2012/2013 odbor obchodný pracovník nevyučujeme
Názov a adresa školy |
Stredná odborná škola podnikania
Veľkomoravská 14, Trenčín |
Názov školského vzdelávacieho programu |
|
Kód a názov ŠVP |
64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby |
Kód a názov študijného odboru |
6442 4 00 – obchodný pracovník |
Stupeň vzdelania |
úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A |
Dĺžka štúdia |
4 roky |
Forma štúdia |
denná |
Vyučovací jazyk |
slovenský |
Druh školy |
štátna |
Dátum schválenia ŠkVP |
28. august 2009 |
Miesto vydania |
|
Platnosť ŠkVP |
01. september 2009 začínajúc prvým ročníkom |
Základné údaje o štúdiu:
Zdravotné požiadavky na žiaka
Do študijného odboru obchodný pracovník môžu byť prijatí uchádzači s dobrým zdravotným stavom. Nesmú trpieť chronickými a alergickými ochoreniami kože, najmä rúk a tváre, srdcovými chorobami, záchvatovými stavmi, nervovými chorobami a psychickými poruchami. Nesmú trpieť chybami sluchu a vážnymi chybami zraku.
Do študijného odboru obchodný pracovník môžu byť prijatí len uchádzači, ktorých zdravotnú spôsobilosť posúdil a písomne potvrdil odborný lekár.
Charakteristika absolventa
Absolvent študijného odboru 6442 4 00 obchodný pracovník je kvalifikovaný odborník so širokým odborným profilom a primeraným všeobecným vzdelaním,schopný vykonávať odborné činnosti súvisiace s praktickým predajom.Je schopný vykonávať práce súvisiace i s riadením a organizovaním. Pozná sortiment, vlastnosti výrobkov, spôsob výroby,odbytu,obchodu a služieb. Dokáže zostaviť ponuku produktov a aplikovať nástroje marketingu. Vie využívať výsledky prieskumu trhu.Ovláda hospodársku korešpodenciu,obsluhu,využitie informačných technológií a základy učtovnej evidencie.
Je otvorený novým trendom a metódam v praxi. Je schopný samostatne a tvorivo uplatňovať teoretické a praktické zručnosti v danej oblasti
Má byť schopný organizovať svoj čas, prácu, vyrovnávať sa so stresom a vedieť sa samostatne a logicky rozhodovať. Absolvent vie používať racionálne metódy práce,získané vedomosti a zručnosti ,vie cieľavedome a rozhodne konať v súlade právnymi a spoločenskými normami, zásadami humanizmu, vlastenectva a demokracie.
Absolvent získa schopnosť komunikovať v dvoch cudzích jazykoch, riešiť problémové úlohy a pracovať v skupine. Bude schopný prijímať zodpovednosť za vlastnú prácu a za prácu ostatných. Absolvovaním vzdelávacieho programu získa zručnosti pri práci s osobným počítačom a internetom. Naučí sa efektívne využívať informačné a komunikačné technológie pre svoj osobný rast a výkonnosť v práci. Získané informácie bude vedieť posúdiť, hodnotiť a využívať v riadení.
Po zapracovaní je absolvent pripravený na samostatný výkon činností súvisiacich s praktickým predajom a ponukou v oblasti obchodu a služieb.
Po ukončení štúdia získava absolvent študijného odboru obchodný pracovník maturitné vysvedčenie a je pripravený na vstup do praxe. Zároveň má predpoklady pokračovať v štúdiu na vysokej škole.
Kompetencie absolventa
Absolvent študijného odboru 6442 4 00 – obchodný pracovník po absolvovaní vzdelávacieho programu disponuje týmito kompetenciami:
Kľúčové kompetencie
- schopnosť vyjadrovať a zdôvodňovať svoje názory,
- aktívne komunikovať najmenej v dvoch cudzích jazykoch,
- vedieť reprodukovať a interpretovať prečítaný alebo vypočutý text v materinskom a cudzom jazyku,
- schopnosť vyjadrovať sa nielen podrobne a bohato, ale aj krátko a výstižne,
- spracovávať písomné textové informácie a osvojiť si grafickú a formálnu úpravu písomných prejavov,
- vedieť štylizovať listy (formálne, neformálne) a vyplňovať formuláre (životopis, žiadosť),
- navrhovať návody k činnostiam, písať odborné materiály a dokumenty v materinskom a cudzom jazyku,
- orientovať sa, získavať, rozumieť a aplikovať rôzne informácie, posúdiť ich význam v osobnom živote a v povolaní,
- pochopiť a vyhodnocovať svoju účasť na procese vzdelávania a jeho výsledku, ktorý zabezpečuje právo voľného pohybu občana žiť, študovať a pracovať v podmienkach otvoreného trhu práce,
- ovládať operácie pri práci s počítačom,
- pochopiť a osvojiť si metódy informačnej a komunikačnej technológie vrátane možnosti učenia sa formou on-line.
Intrapersonálne a interpersonálne spôsobilosti
- stanovovať si ciele a priority podľa svojich osobných schopností, záujmov, pracovnej orientácie a životných podmienok,
- rozvíjať vlastnú aktivitu, samostatnosť, sebapoznanie, sebadôveru a reproduktívne myslenie,
- samostatne predkladať projekty a návrhy súvisiace s výkonom práce, za ktorú je zodpovedný, bez zaujatosti posudzovať návrhy druhých,
- predkladať návrhy na rozdelenie kompetencií pre ostatných členov tímu a posudzovať spoločne s ostatnými, či sú schopní určené kompetencie zvládnuť,
- riadiť práce v menšom kolektíve, niesť zodpovednosť aj za prácu druhých,
- prispievať k vytváraniu ústretových medziľudských vzťahov, predchádzať osobným konfliktom, nepodliehať predsudkom a stereotypom v prístupe k druhým,
- mať zodpovedný vzťah k svojmu zdraviu, starať sa o svoj fyzický a duševný rozvoj, byť si vedomý dôsledkov nezdravého životného štýlu a závislostí,
- niesť zodpovednosť za prácu v životnom prostredí, jeho ochranu, bezpečnosť a stratégiu jeho rozvoja.
Schopnosť tvorivo riešiť problémy
- samostatne zhromažďovať informácie, zhodnotiť ich význam, vytriediť a využiť len tie, ktoré sú pre objasnenie problému najdôležitejšie,
- určovať strategické plány, zvažovať rôzne možnosti riešenia, ich klady a zápory v danom kontexte aj v dlhodobejších súvislostiach, stanoviť kritériá pre voľbu konečného optimálneho riešenia,
- vedieť vybrať vhodné postupy pre realizáciu zvoleného riešenia a dodržiavať ho,
- poskytovať ľuďom informácie (oznamovanie, referovanie, rozprávanie, vyučovanie),
- vedieť ovplyvňovať ľudí (prehováranie, presvedčovanie),
- spolupracovať pri riešení problémov s inými ľuďmi.
Podnikateľské spôsobilosti
pochopiť podstatu a princípy podnikania v trhovej ekonomike,
poznať základné právne, ekonomické, administratívne, osobnostné a etické aspekty podnikania v cestovnom ruchu,
- ovládať právne predpisy v oblasti obchodných a pracovnoprávnych vzťahov,
pracovať so základnými informáciami v dvoch cudzích jazykoch,
samostatne plánovať finančné prostriedky vzhľadom na potreby a ciele podnikania,
vedieť efektívne využívať všetky dostupné zdroje na dosiahnutie priaznivého výsledku hospodárenia,
schopnosť účtovať v systéme jednoduchého a podvojného účtovníctva,
rozpoznávať a rozvíjať kvality riadiaceho zamestnanca so zameraním na komunikatívne schopnosti, asertivitu, kreativitu a odolnosť voči stresom,
vedieť navrhnúť princípy odmeňovania a oceňovania aktívnych a tvorivých zamestnancov a motivovať ich,
využívať zásady konštruktívnej kritiky, vedieť primerane kritizovať, ale aj znášať kritiku od druhých,
mať zodpovedný postoj k vlastnej profesijnej budúcnosti, uvedomovať si význam celoživotného vzdelávania a byť pripravený prispôsobovať sa pracovným podmienkam,
mať prehľad o možnostiach uplatnenia na trhu práce,
dokázať vyhľadávať a posudzovať podnikateľské príležitosti v súlade s realitou trhového prostredia, svojimi predpokladmi a možnosťami.
Spôsobilosť využívať informačné technológie
zoznámiť sa s rôznymi druhmi počítačových programov a spôsobom ich obsluhy,
- ovládať obsluhu periférnych zariadení potrebných pre činnosť používaného programu,
pracovať s aplikačnými programami potrebnými pre výkon povolania,
vyhľadávať vhodné informačné zdroje a potrebné informácie,
- využívať prostriedky online komunikácie, najmä elektronickú poštu,
- evidovať, triediť a uchovávať informácie tak, aby ich mohol využívať pri práci,
- chrániť informácie pred znehodnotením alebo zmanipulovaním,
- posudzovať vierohodnosť rôznych informačných zdrojov, kriticky pristupovať k získaným informáciám a byť mediálne gramotný.
Spôsobilosť byť demokratickým občanom
- zaujímať sa aktívne o politické a spoločenské dianie u nás a vo svete, snažiť sa porozumieť globálnej podstate sveta,
- poznať a rešpektovať, že neexistuje iba jeden pohľad na svet,
- uvedomiť si a rešpektovať, že telesná, citová, rozumová i vôľová zložka osobnosti sú rovnocenné a vzájomne sa dopĺňajú,
- chápať pojmy spravodlivosť, ľudské práva a zodpovednosť, aplikovať ich v globálnom kontexte,
- uvedomiť si, že rozhodnutia, ktoré sa príjmu a činy, ktoré vykonajú jednotlivci alebo členovia skupiny, budú mať vplyv na globálnu prítomnosť a budúcnosť,
- chápať problémy zachovania mieru, bezpečnosti jednotlivcov, národov a štátov, zachovávania a ochrany životného prostredia, vyčerpania nerastných surovín, liečby civilizačných chorôb, populačnej explózie v rozvojových krajinách, drogovej závislosti, sexuálnej výchovy a pozitívne pristupovať k riešeniu týchto problémov,
- orientovať sa v problematike nerovnomerného hospodárskeho rozvoja, etnických, rasových a náboženských konfliktov, terorizmu a navrhovať cesty ich odstránenia,
- konať zodpovedne, samostatne a iniciatívne, nielen vo svojom vlastnom záujme, ale aj vo verejnom záujme,
- konať v súlade s morálnymi princípmi a zásadami spoločenského správania, prispievať k uplatňovaniu hodnôt demokracie,
- dodržiavať zákony, rešpektovať práva a osobnosť druhých ľudí, ich kultúrne špecifiká, vystupovať proti neznášanlivosti, xenofóbií a diskriminácii,
- uznávať tradície a hodnoty svojho národa, chápať jeho minulosť i súčasnosť v európskom a svetovom kontexte,
mať vytvorený pozitívny vzťah k hodnotám miestnej, národnej, európskej a svetovej kultúry.
Odborné kompetencie
a) Požadované vedomosti
- poznať základné ekonomické pojmy charakterizujúce trhovú ekonomiku, ovláda teoretické a praktické poznatky trhovej ekonomiky na firemnej úrovni pre podnikateľský sektor,
- chápať príčiny a dôsledky stavu a vývoja ekonomických javov a procesov,
- poznať podstatu a princípy výrobného, obchodného podniku, odbytového podniku, podniku služieb cestovného ruchu a podnikateľskej činnosti,
- aplikovať zásady správnej výrobnej praxe (HACCP),
- poznatky z ekonomiky, marketingu, služieb a riadenia podnikovej činnosti a poznať základné spôsoby dosiahnutia podnikateľských cieľov,
- vyhotoviť podnikateľský plán a plán rozvoja podnikateľskej činnosti,
- vedomosti v oblasti podnikania v cestovnom ruchu,
- ovládať podstatu a princípy finančného hospodárenia a oboznámiť sa s vykonávaním rozboru finančného hospodárenia,
- poznať úlohu podnikového manažmentu v riadiacom procese,
- poznatky o význame a metódach marketingu,
- ovládať jednoduché a podvojné účtovníctvo, získané informácie vyhodnotiť z hľadiska možnosti ich využitia pri finančnom riadení podniku,
- vedieť využívať modernú informačnú a výpočtovú techniku v podnikaní,
- ovládať techniku spoločenskej komunikácie, komunikácie s obchodnými partermi, so
zákazníkom, podriadenými a nadriadenými,
- ovládať kalkuláciu cien, mzdovú problematiku a pracovnoprávnu problematiku na
úrovni malého a stredného podniku,
- ovládať manažment kvality a zavádzanie noriem ISO 9000 v malých podnikoch,
- poznať prírodné, historické, kultúrne podmienky rozvoja cestovného ruchu vo svete a na Slovensku,
- vedomosti o právnych normách potrebných pre bežný chod podniku cestovného ruchu,
- poznať zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci.
- spracovať dokumenty a informácie na požadovanej formálnej i obsahovej úrovni,
- aplikovať naučené poznatky a metódy prieskumu trhu,
- vykonávať účtovné operácie v jednoduchom i podvojnom účtovníctve,
- obsluhovať a využívať výpočtovú techniku, telekomunikačnú a kopírovaciu techniku, audiovizuálnu techniku,
- vypracovať hospodársku korešpondenciu klasickou i elektronickou formou v materinskom i cudzom jazyku a využívať špeciálne druhy dokumentov,
- používať odborný jazyk v materinskom i v cudzom jazyku,
- samostatne vykonávať obchodno–prevádzkové činnosti,
- orientovať sa v aktuálnej legislatíve týkajúcej sa cestovného ruchu,
- analyzovať a kontrolovať správnosť a úplnosť písomných dokladov,
- poskytovať poradenské služby a ďalšie služby požadované v styku s klientom,
- využívať primárne a sekundárne zdroje informácií v oblasti cestovného ruchu a služieb,
- zadeliť si pracovné postupy podľa dôležitosti, a tak dosiahnuť racionálne pracovné tempo,
- pracovať s pomocným technickým vybavením pracoviska,
- ovládať techniky administratívnej technológie vrátanie písania na stroji,
- ovládať techniky spoločenskej komunikácie a komunikácie na pracovisku a so zákazníkom,
- vyhotovovať vecne, gramaticky a štylisticky správne písomnosti a korešpondenciu súvisiacu s prevádzkou pracoviska,
- vykonávať činnosti spojené s uzatváraním zmlúv, zmenami a vypovedaním zmlúv,
- vykonávať operácie spojené s fakturáciou a vykonávať inventarizáciu majetku a záväzkov,
- spolupracovať s obchodnými partnermi v tuzemsku a v zahraničí.
Učebný plán
Dĺžka štúdia: |
4 roky
|
Forma štúdia: |
denná |
Nevyhnutné vstupné požiadavky na štúdium: |
- podmienky prijatia na štúdium ustanovuje vykonávací predpis o prijímacom konaní na stredné školy,
- zdravotná spôsobilosť uchádzača o štúdium. |
Spôsob ukončenia štúdia:
|
maturitná skúška |
Doklad o dosiahnutom vzdelaní:
|
vysvedčenie o maturitnej skúške,
výučný list |
Poskytnutý stupeň vzdelania:
|
Úplné stredné odborné vzdelanie
ISCED 3A |
Možnosti pracovného uplatnenia absolventa: |
Absolvent sa môže uplatniť v oblasti obchodno-prevádzkových funkcií ako: predajca,pokladník, nákupca,vedúci prevádzky,vedúci predaja,kontrolór kvality,skladník, pracovník marketingu,pracovník v logistike a distribúcií |
Nadväzná odborná príprava (ďalšie vzdelávanie): |
Vzdelávacie programy vysokoškolského vzdelávania na úrovni 5B,alebo ďalšie vzdelávacie programy zamerané na rozšírenie kvalifikácie, jej zvýšenie alebo zmenu |
platné od 1.9.2009
|
Stredná odborná škola podnikania
Veľkomoravská 14, 911 01 Trenčín |
|||||||||
Názov ŠkVP |
|
|||||||||
Kód a názov ŠVP |
64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby |
|||||||||
Kód a názov študijného odboru |
6442 4 00 obchodný pracovník |
|||||||||
Stupeň vzdelania |
úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A |
|||||||||
Dĺžka štúdia |
4 roky |
|||||||||
Forma štúdia |
denná |
|||||||||
Druh školy |
štátna |
|||||||||
Vyučovací jazyk |
slovenský jazyk |
|||||||||
Kategórie a názvy vyučovacích predmetov |
Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku |
|||||||||
1. |
2. |
3. |
4. |
Spolu |
||||||
Všeobecnovzdelávacie predmety |
18 |
17 |
15 |
14 |
64 |
|||||
slovenský jazyk a literatúra |
4 |
3 |
3 |
3 |
13 |
|||||
cudzí jazyk ako prvý jazyk |
3 |
3 |
4 |
5 |
15 |
|||||
cudzí jazyk ako druhý jazyk |
0 |
0 |
2 |
2 |
4 |
|||||
konverzácia v cudzom jazyku |
2 |
2 |
0 |
0 |
4 |
|||||
etická výchova/náboženská výchova |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|||||
dejepis |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|||||
Občianska náuka |
1 |
1 |
1 |
0 |
3 |
|||||
ekológia |
1 |
1 |
0 |
0 |
2 |
|||||
chémia |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|||||
matematika |
2 |
2 |
1 |
1 |
6 |
|||||
informatika |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
|||||
telesná výchova |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|||||
Odborné predmety |
16 |
17 |
19 |
20 |
72 |
|||||
Teoretické odborné predmety |
4 |
5 |
8 |
9 |
27 |
|||||
Ekonomika |
1 |
2 |
2 |
1 |
6 |
|||||
Tovaroznalectvo |
1 |
2 |
3 |
3 |
9 |
|||||
Administratíva a korešpondencia |
2/2 |
1/1 |
|
|
3 |
|||||
Účtovníctvo |
|
|
3/3 |
3/3 |
6 |
|||||
Úvod do sveta práce |
|
|
|
2 |
2 |
|||||
Praktická príprava |
12 |
12 |
9 |
9 |
41 |
|||||
Odborný výcvik |
12 |
12 |
7 |
7 |
38 |
|||||
Administratíva a korešpondencia v obchode |
|
|
2/2 |
2/2 |
4 |
|||||
Volitelné predmety – praktická príprava |
|
|
2 |
2 |
4 |
|||||
Cvičná firma * |
|
|
2/2 |
|
2 |
|||||
Podnikateľská etika a komunikácia * |
|
|
2 |
|
2 |
|||||
Obchodná prevádzka* |
|
|
2 |
|
2 |
|||||
Marketing * |
|
|
|
2 |
2 |
|||||
Cvičenia z ekonomiky * |
|
|
|
2 |
2 |
|||||
Cvičenia z daňovníctva * |
|
|
|
2/2 |
2 |
|||||
SPOLU |
34 |
34 |
34 |
34 |
136 |
Poznámky k rámcovému učebnému plánu odbor 6442 4 00 obchodný pracovník
a) Počet hodín uvedených v učebnom pláne za lomítkom vytvára možnosť deliť triedu na skupiny.
b) Praktická príprava sa realizuje podľa súčasne platnej legislatívy. Pre kvalitnú realizáciu vzdelávania je potrebné vytvárať podmienky pre osvojovanie požadovaných praktických zručností a činností formou cvičení (v laboratóriách, dielňach, odborných učebniach, cvičných firmách a pod.) a praxe. Na cvičeniach a praxi sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa platných predpisov. Počet žiakov na jedného učiteľa sa riadi platnou legislatívou.
c) Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov študijných odborov stredných odborných škôl v SR je učivo „Ochrana človeka a prírody“. Obsah učiva sa realizuje účelovými cvičeniami a samostatným kurzom na ochranu človeka a prírody. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. a 2. ročníku priamo v teréne. Samostatný kurz je organizovaný v 3. ročníku a je súčasťou plánu práce školy.
d) Účelové kurzy sa realizujú v rámci časovej rezervy v školskom roku alebo v rámci praxe, ak konkrétny kurz priamo súvisí s obsahom učiva predmetu prax.
e) Maturitná skúška sa organizuje podľa súčasne platnej školskej legislatívy.
Prehľad vyučovania v týždňoch v období september - jún:
Činnosť Počet týždňov v ročníku
1. 2. 3. 4.
Vyučovanie podľa rozpisu učiva 33 33 33 30
Časová rezerva, opakovanie učiva, exkurzie,
cvičenia na ochranu človeka a prírody a pod. 6 6 6 4
Telovýchovno-výcvikový kurz /lyžiarsky a plavecký výcvik/ 1 1 - -
Kurz na ochranu človeka a prírody - - 1 -
Maturitné skúšky - - - 2
Spolu 40 40 40 36